“国无德不兴，人无德不立。”今年以来，金昌市教育系统深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，积极打造“一校一品”“一校多品”的八项行动特色品牌项目，以教育“微创新”实现惠民服务“大提升”，让每一名学生在重要的人生阶段迈好步。

为进一步强化学校教育的主阵地作用，增强教育公共服务能力，解决家长急难愁盼问题，努力办好人民满意的教育。全市义务教育阶段学校全面实现课后服务“5+2”模式，全市学科类校外培训机构全部注销清零，有效减轻了学生的校外培训负担。

金川高级中学以甘肃省邓宏波思政课名师工作室和金昌市中学共青团名团干工作室为依托，联合创新打造“思政＋”一体化思政育人模式。将大中小学思政课一体化建设作为新时代学校思政课改革创新的重要内容，围绕思政课程改革创新，抓实教学质量、探索育人路径、重视实践体验，不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。

近十年来，金昌市第六小学以抓住“一条主线”、创建“一个品牌”、坚持推进“三项课程”“三条途径”为方向，加强阵地建设，紧紧围绕学习、弘扬雷锋精神这一主线，开展形式多样的主题教育。积极整合校内外资源，每年三月、九月常态化开展“学习雷锋好榜样，争做新时代好少年”主题教育，注重内容、形式、方法、成效的守正创新。

为贯彻落实新课程标准以及“双减”和“五项管理”工作，切实减轻学生课业负担，金昌市实验小学大胆实践探索“以学生为主体，以教师为主导，以提高学科素养为主线”的“三主一效”习课堂。通过“导、学、练、展、评”五环节实现生本理念，这是课堂教学理念动作的“规范”体现。

永昌县第三小学为拓展体育运动项目，丰富体育活动载体，将传统体育文化元素的体育运动项目——“功夫响扇”引进校园。同时，基于彰显时代气息、张扬学生个性的考虑，筛选、编排和加工了网红健身操——“曳步舞”“广场舞”等，代替原来的“广播操”，丰富了体育运动项目和文化内涵。经过探索，学校体育工作形成了“课堂+课外”“活动+竞赛”“体育知识技能普及+特色体育专项训练”的立体化发展路径，构建了体育“3+1+X”的课程模式，即三节体育与健康课，一节足球课和各种体育社团活动课相辅相成、点面结合的体育教学网络。

此外，金昌市发挥家庭、学校、社会育人合力，构建“三位一体”全方位育人网络，共同帮助孩子扣好人生第一粒扣子。积极探索“互联网+家长学校”建设，开展“如何规划学生一生”“家校携手，关注教育”“走近孩子，倾听心声”等专题教育，及时向家长汇报学生在校表现，认真听取家长对学校的意见和建议，不断形成育人合力，确保“德润校园·学在金昌”八项行动落地落实。